Alunos do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), da Universidade do Estado do Pará (Uepa), participaram de oficinas no Centro de Ciências e Planetário da Uepa. As oficinas aconteceram entre os dias 29 e 31 de janeiro, e envolveram as áreas de Química, Física, Matemática e Biologia.
A atividade faz parte do Programa de Apoio a Laboratórios Interdisciplinares de Formação de Educadores (Life), lançado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Na Uepa, o Programa é coordenado pelas professoras Ionara Antunes Terra e Aldeniza Ximenes. As oficinas tiveram a colaboração dos professores Maria Dulcimar Brito, Manoel Reinaldo Filho, Bianca Venturieri, Eliana Ruth Sousa e André Reis, do Planetário.
Com a temática Água, alunos do Parfor e bolsistas do Planetário desenvolveram vídeo-aulas de acordo com as diversas áreas do conhecimento e, para cada área, foram utilizados subtemas. Os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Naturais, com habilitação em Química, trabalharam com a temática A despoluição da água por meio da eletrofloculação; os de Física com A água e suas propriedades físicas; e Biologia e Matemática, Poluição da água.
De acordo com o professor Manoel Reinaldo, a oficina ajuda tantos os alunos do Parfor, que já atuam na sala de aula e podem, com o aprendizado, dinamizar suas atividades pedagógicas, quanto para os alunos de Licenciatura, que dividirão esta experiência futuramente. “Os alunos do Parfor ficaram entusiasmados por se tratar de uma proposta nova. Eles utilizaram a tecnologia de uma forma que ainda não conheciam. Estão muito interessados em trabalhar com os alunos usando a filmagem dos próprios celulares”, ressalta o professor.
Gravados e editados pelos alunos do Parfor e os bolsistas, os vídeos apresentam a explicação dos experimentos realizados de acordo com os subtemas. Para a gravação, foram utilizados câmeras e celulares dos próprios alunos e editados nos computadores do Planetário.
A intenção é fazer com que os vídeos educativos sejam mais produzidos, e tenham temas relevantes à realidade vivenciada pelos alunos das redes públicas de ensino. “Assim, aumentam as possibilidades de um maior conhecimento de temas científicos e tecnológicos que ajude os alunos da Educação Básica a transformarem as informações recebidas em conhecimentos práticos, capazes de colaborar na sua formação e transformação”, comenta a professor Maria Dulcimar Brito.
Os vídeos farão parte do acervo da biblioteca do Planetário, e poderão ser utilizados pelos professores.