A Universidade do Estado do Pará (Uepa) realizará o I Seminário de Linguística Aplicada Crítica do Curso de Letras - Língua Inglesa, nesta quarta-feira, 23 de agosto, no auditório Paulo Freire, do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE). No evento serão discutidos os desafios na aprendizagem do idioma e apresentação de metodologias voltadas para a diversidade.
Aprender uma língua estrangeira pode ser uma atividade complexa, principalmente se o interessado tiver contato com o idioma após os dez anos de idade. A apreensão e as dificuldades ao se deparar com uma linguagem diferente acabam ocasionando a desistência. Contribuir com a melhoria desse cenário é uma das atribuições do profissional de Letras - Língua Inglesa, sobretudo com a superação de técnicas focadas em repetição e compreensão de vocábulos, que de acordo com a Linguística Aplicada Crítica já não são adequadas para a aprendizagem.
É centrado nesta discussão que o Seminário irá ocorrer. O evento tem a intenção de agrupar eixos temáticos que vão além das técnicas e métodos de ensino de língua inglesa, considerando as pesquisas no âmbito das Ciências Sociais voltadas às questões identitárias, políticas e éticas dos aprendentes.
Para a professora do curso de Letras – Língua Inglesa e uma das organizadoras do evento, Erika Silva, é importante que a aprendizagem ocorra em torno das necessidades do aluno. “A Linguística Aplicada Crítica é uma renovação na área que considera aspectos sociais e questões de diversidade a partir do curso”, declarou.
A programação apresentará discussões em torno do ensino em escolas públicas, além de temas como "O Ensino de Inglês nas Comunidades Quilombolas", "O Ensino de Inglês e a Diversidade", "World English", "O Inglês para Alunos com Deficiência Auditiva", “Ensino para Alunos com Síndrome de Down”.
SERVIÇO
I Seminário de Linguística Aplicada Crítica do Curso de Letras - Língua Inglesa
Data: 23 de agosto
Horário: 8h30 às 11h30
Local: Auditório CCSE – Tv. Djalma Dutra, s/n - Telégrafo
Texto: Dayane Baía
Foto: Nailana Thiely