Uma formação desenvolvida por meio de interdisciplinaridade. A primeira turma da Residência Multiprofissional em Saúde da Universidade do Estado do Pará (Uepa) concluiu seu ciclo na noite desta sexta-feira (28), na cerimônia de colação de grau, no auditório da Fundação Cultural do Pará Tancredo Neves, em Belém. Ao todo, 65 novos especialistas estão capacitados para atuarem no atendimento integral à saúde, especialmente voltado ao Sistema Único de Saúde (SUS).
A enfermeira Luciene dos Santos Paes é uma das concluintes, na área de concentração Estratégia de Saúde da Família. Seu interesse pela Residência se deu a partir de uma observação sobre a importância da prevenção. “A prevenção é a porta de entrada da atenção básica. Se prevenirmos, não teremos, por exemplo, hospitais superlotados. A atenção básica preconiza isso. E trabalhar com profissionais de outras áreas ajuda nesse processo. Passamos a conhecer as outras atuações e fazer a integração dos cursos, isso vai se refletir no atendimento a população”, destacou.
A Residência Multiprofissional em Saúde foi criada em 2012, sendo contemplada com mais de 40% das bolsas ofertadas para todo o Brasil pelo Ministério da Educação e pelo Ministério da Saúde, possibilitando aos seus concluintes um amplo espectro de atuação. Para a coordenadora da Residência, professora Maria Elizabete de Castro Rassy, “os concluintes são vitoriosos. A carga-horaria é coposta de mais de 5 mil horas, o que requereu deles uma dedicação exclusiva. O maior ganho, não só para Belém ou o Pará, mas também para outros estados, é a presença de profissionais bem qualificados para o atendimento”.
A professora Ana Gracinda Ignácio da Silva, da Coordenação de Apoio e Desenvolvimento ao Ensino, Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação (COAD) do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) da Uepa, foi uma das responsáveis pela implantação da Residência, e foi homenageada como a paraninfa da turma. “Essa conquista é de grande valia para os profissionais formados em outras áreas, além da médica, que tem sua residência própria. Essa turma já vem de uma integração e o mais válido é o que isso vai gerar na qualidade de atendimento ao paciente”, enfatizou.
Aprovado no concurso público para o Hospital de Pronto Socorro no Amapá, Nelson Freitas, que cursou a Residência na área de Urgência e Emergência no Trauma, pretende contribuir para o fortalecimento da saúde coletiva. “Antes, eu trabalhei no hospital Metropolitano de Urgência e Emergência do Pará e, lá, nós fizemos programas de prevenção de acidentes de trânsito. Nós elaboramos propostas relacionadas à área de traumatologia ao observarmos os grandes índices de violência no trânsito. Então, o maior retorno que posso dar à sociedade esse, é permanecer no serviço público, aplicando o que aprendi”, destacou Nelson.
Parcerias
Para a concretização da formação, a presença dos hospitais associados garante uma qualificação em áreas de referência, como é o caso da Fundação Hospital de Clínicas Gaspar Vianna. Segundo sua diretora, Ana Lídia Cabeça, a participação da instituição contribui de uma forma geral para a melhoria da saúde no estado do Pará. Segundo a diretora, “capacitar a equipe multiprofissional, juntamente com a equipe médica, é essencial para o paciente com tantas complexidades. E faz parte da missão do Hospital a formação e a capacitação para rede pública e levar esses profissionais para as áreas onde há mais necessidade”.
Nesse sentido, o apoio da Secretaria de Estado de Saúde Pública do Pará (Sespa), garante a articulação entre todas as instituições, como a Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará (FSCMP), o Hospital Metropolitano de Urgência e Emergência (HMUE) e o Hospital Ophir Loyola (HOL), além do Hospital Regional de Altamira e do Baixo Amazonas do Pará (HRBA-Santarém).
Sonia Bahia, titular da Coordenação de Educação em Saúde da Sespa, destaca que “o encerramento dessa turma de residência fortalece o modelo que a gente vivencia no SUS, onde privilegiamos a formação de equipes e o atendimento integral ao usuário. É de fundamental import:anciã essa integração de saberes, que possibilita uma visão sobre a totalidade do sujeito, do paciente”.